Informações Econômicas — Artigos
Reestruturação do Ensino Público na Zona Rural
Paulo José de Lara Dante
Publicado em · em v. 23, n. 9 · set. 1993
Qualquer política que busque melhorar a qualidade de ensino da escola pública estadual não pode deixar de fora a escola da zona rural, na qual os problemas apresentados são da maior gravidade, como o isolamento, a precariedade, a multisseriação e a terminalidade antecipada. A Secretaria da Educação, através da FDE e demais órgãos envolvidos com a problemática (CEI, COGSP, CENP, DRUH, DREs e DEs, Secretarias da Saúde, Meio Ambiente, Agricultura e Prefeituras Municipais), desenvolveu, a partir de um diagnóstico, um programa para a escola da zona rural. Após dois anos da sua implantação, são objetivos, para o próximo biênio, a continuidade do seu incentivo e o aprimoramento do processo pedagógico, assim como a consolidação de ações de apoio nas áreas de administração do transporte escolar, saneamento rural, meio ambiente e de desenvolvimento sócio-econômico da comunidade. Demos passos importantes, mas não eliminamos os focos de precariedade que resultam na baixa qualidade de ensino.
Como citar
PAULO JOSÉ DE LARA DANTE. Reestruturação do Ensino Público na Zona Rural. Informações Econômicas, v. 23, n. 9, set. 1993. Disponível em: https://iea.agricultura.sp.gov.br/out/LerRea.php?codTexto=1158. Acesso em: 22/10/2026.

